Wednesday, June 16, 2004

現在處於相當微妙的情況下

現在處於相當微妙的情況下。之前說過的家教國中生考砸了,錯四題導致申請沒上建中(其實不壞了,他的分數本來可以上,但沒有比賽成績)。

這小孩本身的個性比較倔強,覺得自己已經很努力了不願再考第二次,兼以他的老師都不支持他再考,覺得可能會考差。

今天他母親打電話來希望我說服他考第二次,理由是這次外縣市也會參戰,又萬一題目特別簡單,拿舊成績搞不好還是上不了,真是沒想到他父母對建中這麼執著,昨天還說請假一天在家「開導開導」。

我的立場就變得相當麻煩(感覺上我似乎有左右局勢的能力),要嘛說服小孩子讓他再考一次,危險性是可能出錯。要嘛說服父母讓他以現在成績去填第二次,那萬一題目真的變簡單呢?總之是很困難的選擇,當一個有義務發言,卻沒有能力負責的人也真是難為。

Sunday, June 13, 2004

將本站轉為UTF-8編碼

將本站轉為UTF-8編碼,並把日文的部份補完,改版為0.3版。(現在終於可以打出「萌え」這個詞了)

Saturday, June 12, 2004

「この醜くも美しい世界」看到第11話

「この醜くも美しい世界」看到第11話。

兩字簡評:難看。

劇情從第2話就開始失去焦點,對白做作(範例:巨乳老師的解 說),沒有任何一個角色有個性,某外國站說ヒカリ的人格不比烤麵包機多多少,我就不贊成,難道身為烤麵包 機也有錯嗎?成天耍萌耍憂鬱,這樣不知不覺竟也給播到11話──搞屁啊!這根本不是醜陋而美麗的世界,這叫servise與萌え的世界好嗎?

相對來說,之前我不太滿意的「絢爛舞踏祭」現在越看越有趣,原來是海盜的冒險物語啊,我還一直以為是巨大機械人片呢。

Sunday, June 6, 2004

趕在今天把AFTER STORY走完了

趕在今天把AFTER STORY走完了。用很快的速度掃完了剩下的一些東西,然後移除遊戲,沒忘了把四首歌吸出來。

雖然還剩下春原BAD END沒看,我想日後有語音的CONSOLE版出了再說吧。接下來就是決戰期末考了,簡單寫一下心得。

本遊戲的旁枝十分的多,同一事件發生在不同角色上會有不少變化,有些則是具有可搜集的性質,另外則是得到稱號後回頭去會發現新的搞笑事件,想要看完它們需要花上一些時間。就這樣使用同一群班底演出各種多變的事件,很有玩美式RPG的感覺,整體來說非常充實而豐富。

這遊戲的故事基本上都是很「古典」的,沒有特別的曲折變化,由於角色數量實在很多,大部份的東西都被分散精簡化了,篇幅小的情況下故事變得十分典型(人多→ 篇幅小→典型)。

有紀寧、美佐枝的劇情跳得奇快,看得有點莫名其妙。不同於Air有著怪物般的劇情結構,靠著對白張力硬殺,前面的學園篇設計的十分精巧,故事進行也很沉穩,若把旁枝路線也考慮進去平衡感是挺好的。

AFTER STORY與CLANNAD幻想世界我想將會是本遊戲爭議最大的部份,恰好我對這個也有不少意見,以後會弄些一篇心得出來的。比較喜歡的路線:智代(對未來的徬徨描寫地挺好)、杏(角色設定很喜歡)、風子(仔細想想這人竟然和主角同年齡呢)。

在回家拿東西的空檔

在回家拿東西的空檔把剩最後一點的「Grandia 2」魔王打爆,整體評價soso。劇情的骨架看起來都做好了,但血肉沒填進去,某些橋段執行的很差,真是可惜了。

完成度不高,導致有些奇妙的對白讓我蠻想笑的。像是為了打倒最後魔王,主角捨身接受惡魔的試探,這時有隻老鷹飛入。

「不行!スカイ,快回去,這裡很危險!」

但老鷹說什麼也不走,主角終於放棄了。

「真是受不了你,到最後還是這麼任性」

好 笑在哪裡?嗯……這應該是個很感人的場景,然而這老鷹雖然一開始就跟著主角,但是存在感稀薄無比。以致於一人一鳥對話完兩秒,我才猛然想起「原來如此,那 老鷹是主角的好朋友,名叫スカイ。」──我根本完全忘了牠的存在。我猜編劇原本想來一段他們相遇、成為好友的回憶故事吧?

遊戲時數33小時,其中有四分之三是在打無聊的戰鬥,戰鬥系統其實很有趣,無聊的理由是敵人實在太遜了,平衡度不佳,除了畫面和戰鬥系統的改良外似乎沒什麼比一代好的地方 。

Friday, June 4, 2004

一時興起,回家的路上買了啤酒

一時興起,回家的路上買了啤酒。

所以,現在,坐在電腦前,愉快地,搖來搖去搖來搖去搖來搖去搖來搖去搖來搖去搖來搖去搖來搖去搖來搖去……